信息時(shí)代呼喚幼兒教育創(chuàng)新

育一粒種子 開(kāi)希望之花——淺談如何做好班級(jí)管理工作

合水：館校攜手共建 共育學(xué)生成長(zhǎng)

【教師文苑】淺談信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

談“雙減”背景下的學(xué)校職能作用

做好學(xué)前教育 助力幼兒健康成長(zhǎng)

巧用信息技術(shù) 提高教學(xué)效率

作業(yè)“慧”設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)窮——“雙減”之下小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)探析

如何設(shè)計(jì)出構(gòu)思“巧妙”、形式“多樣”、注重“實(shí)踐”、充滿“趣味”的家庭作業(yè)是我們每位教師必須思考的課題。我認(rèn)為語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)要凸顯一個(gè)“慧”字：匯集老師的智慧，讓語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意、更有溫度；匯聚學(xué)生的智慧，讓學(xué)生彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，共筑成長(zhǎng)階梯。

【榮譽(yù)班主任】喜愛(ài)馮唐

馮唐在不少人眼里是個(gè)神人，頂尖級(jí)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，卻在企業(yè)和咨詢管理界混得風(fēng)生水起，這種跨界已經(jīng)夠牛了，偏偏還會(huì)寫小說(shuō)寫詩(shī)歌寫雜感，不僅會(huì)寫，一不小心小說(shuō)還被改編成電影，詩(shī)句膾炙人口，隨筆成為暢銷書(shū)。在文學(xué)圈里成名還不夠，書(shū)法還自成一體，攝影得到日本某大師稱道。人比人，氣死人，在我尚未被氣死之前，還是忍不住說(shuō)幾句，他為什么牛、憑什么牛？

讓每一個(gè)孩子大聲說(shuō)話